Portálhírek
Skip available courses
Available courses
1. A mentorálás mint humán szolgáltatás, a mentorálás elméleti háttere
Készítette: Kovács Renáta
A tananyag célja mentorok és mentorjelöltek segítése a mentorálási munkára való felkészülésben, elsősorban a mentorálási folyamat elméleti hátterének megismertetésével.
2. A mentorálás elméletének és gyakorlatának digitális környezete
Készítette: Hegedűs Gábor
A kompetencia alapú tananyagfejlesztés, tananyagok, a kompetenciafejlesztésre épülő mentorálási folyamat digitális környezete, háttere. Tanulás és tanítás – online tananyagokkal. Digitális kompetenciafejlesztés mentoroknak, mentoráltaknak. A mentor és mentorált e -kapcsolatának háttere, eszközrendszere. E- portfolio készítésének lehetősége a mentorálási folyamatban. Az életben való beválást segítő digitális eszközrendszer.
3. Mentorálás a gyakorlatban / Bevezető
Készítette: Körmendi Éva Anna
A „Mentorálás a gyakorlatban » című tananyag a „SULIPLUSSZ” Társadalmi innováció a hevesi Eötvös József Református Oktatási Központban” elnevezésű EFOP-5.2.4-17-2017-00003 projektben résztvevő trénereket, mentorokat és mentorjelölteket segíti a mentorálási munkára való gyakorlati felkészülésben, a mentori kompetenciák fejlesztésében.
3. Mentorálás a gyakorlatban / 1. A kompetencia alapú tanulás-tanítás-tananyagfejlesztés módszertana
Készítette: Körmendi Éva Anna
Ebben a tananyagrészben a kompetencialapú tanulás-tanítás-tananyagfejlesztés módszereit mutatjuk be.
3. Mentorálás a gyakorlatban/ 2. Önismeret - avagy "Ki vagyok én?"
Készítette: Körmendi Éva Anna
Ebben a tananyagrészben Mentor és Mentorált átgondolhatja, miért is szükséges az önismeret, milyen fejlődésen megyünk át, amíg kialakul az „érett” személyiségünk., amely folyamaton át választ adhatunk arra az örök kérdésre: „Ki vagyok én – és miért is vagyok ezen a világon?”
3. Mentorálás a gyakorlatban / 3. Csapatban dolgozunk
Készítette: Körmendi Éva Anna
A tananyagrész célja, hogy a mentor / mentorált képessé váljon arra, hogy mások által létrehozott csoportokban hatékonyan együttműködő csapattag legyen, az ehhez szükséges kompetenciáit fejlesztve, hozzájárulva ahhoz, hogy a csapat, melyben dolgozik képes legyen a célkitűzései sikeres megvalósítására.
Csapatmunkában szerzett jártassága alapján képessé válik önmaga, mint csapattag reális értékelésére, tisztában lesz ezirányú erősségeivel, gyengeségeivel, felismeri személyiségének, csapatmunkában szükséges kompetenciáinak fejlesztendő területeit.
Csapatmunkában szerzett jártassága alapján képessé válik maga is az adott projekt, feladat hatékony ellátásához szükséges létszámú és összetételű csoportot kialakítani, a feladat ellátásához szükséges csapattagokat kiválasztani, a csoportot a cél érdekében felépíteni, motiválni, a csapatmunka irányításával kapcsolatos vezetői feladatokat – tervezés, szervezés, személyes irányítás, ellenőrzés, értékelés – ellátni.
3. Mentorálás a gyakorlatban/ 4. Konfliktusaink megoldása
Készítette: Körmendi Éva Anna
A tananyagrész célja, hogy a mentor együttműködésével a mentorált különböző technikákat, módszereket sajátítson el a problémamegoldásra, a konfliktusok kezelésére, valamint azok megelőzésére.
3. Mentorálás a gyakorlatban / 5. Kommunikáció
Készítette: Körmendi Éva Anna
A tananyagrész célja a mentorok segítségével a mentoráltak kommunikációs készségeinek, viselkedéskultúrájának fejlesztése az új kommunikációs technológiák, eszközök alkalmazásával, gyakorlati példákkal.
3. Mentorálás a gyakorlatban / 6. Hogyan tanulok?
Készítette: Körmendi Éva Anna
Úgy gondolom, nem szükséges elemezni azt a gondolatot, hogy miért is fontos a tanulás. Ez egyszerűen tény! Arra születtünk, hogy tanuljunk. A kérdés inkább az, hogy miként tudjuk segíteni a gyermekeket, diákokat, hogy ők is tényként kezeljék ezt a dolgot. Hogy örömmel tanuljanak és élvezetet találjanak benne. A mi feladatunk, hogy rávezessük őket erre. Hogy megmutassuk, hogy a tanulás egy igazi kaland. Hogy megtanítsuk őket bízni önmagukban, bízni a sikereikben és ellátni őket olyan eszközökkel, amelyek sikerhez vezetik őket. A mi feladatunk az, hogy megtanítsuk őket tanulni.
3. Mentorálás a gyakorlatban / 7. Életpálya tervezése
Készítette: Körmendi Éva Anna
A tananyagrész célja, hogy a mentor segítségével a mentorált átgondolja, megtervezze a továbbtanulással, munkába állással kapcsolatos céljait, felmérje saját érdeklődési körét, motivációját, adottságait, készségeit, képességeit. A tananyag tartalmazza egy - az életpálya tervezéshez kapcsolódó tréningsorozat tréneri forgatókönyveit is.
3. Mentorálás a gyakorlatban / 8. Álláskeresési technikák
Készítette: Körmendi Éva Anna. A tananyagrész elsősorban a pályakezdő fiatalok munkahelyi beilleszkedését segíti.
A tananyagrész célja, hogy a mentor segítségével a mentoráltak felkészüljenek az álláskeresésre különböző információgyűjtési, álláskeresési módszerek, jelentkezési és pályázási technikák, állásinterjún alkalmazható kommunikációs technikák elsajátításával.